在学校里，刘雨也算是个风云人物，因为自己的成绩优异被特招进了彭城初中。刚入学就把学校周围的流氓混混收拾了一遍，每当心情郁闷的时候，他就会在学校周围溜达，遇到穿喇叭裤染黄毛的就揍一顿，久而久之，学校周围五里内成了流氓们的禁区。
现在自己很想用金涌作笔名出金庸的书，来到三{一}班，刘雨坐在了自己的座位上，开始发呆在心中计划着自己的未来。前几天自己报名了全国青少年歌唱大赛，需要唱至少四首歌，刘雨拿出了笔记本，写道，《虫儿飞》，《小草》，《让我们荡起双桨》，和《我们都是好孩子》。又想了想如果可以的话就在唱一首小虎队的《爱》以自己十五岁的年龄唱《爱》是不是太不合适了呢？
正想着的时候上课铃响了，周老师抱着一大摞信件进入课堂，周老师说，你们有些学生不认真的学习，写个作文连五百字都憋不出来，然后就啪啪信件说，看吧这是给你们的回信，每一封我摸着都有十几页吧，老师们不是阻碍你们交笔友，老师的意思是希望大家能把精力放在学习上多一点。就孟虎我找他劝慰他多用点心学习，结果呢他说自己交笔友是相互鼓励，结果成绩从第五名直线下滑，现在成绩全班垫底，期中考试如果再最后一名就和三班的优秀班的学生调一下，我们尖子班不要成绩在一百一十分以下的差生、[满分是120]
然后吧嗒吧嗒半个小时后，就把信件发了下去。最后把孟虎叫到讲台，又点了刘雨的名字，刘雨无奈的走到讲台，周老师说咱们班刘雨同学自入学以来没有交过一个笔友，成绩自入学以来名列前茅，和曹烟儿并列第一。说完又对曹烟儿点了点头，继续说道，这次刘雨和孟虎的信件最多，都有十封左右而孟虎的是所谓的笔友，刘雨的是汇票，说完念道，故事会启用刘雨同学的短篇故事大刀王五，得稿费300元，这封是大明诗刊启用刘雨同学的作品：面朝大海，春暖花开，稿费100元，还有这篇现代文学刊连载刘雨同学的呐喊稿费五百，还有这篇念叨这里，周老师放下汇票就看着下面接头交耳的学生们说静一静，对刘雨说，你能把，面朝大海，春暖花开。写出来让大家瞻仰一番吗，刘雨慌忙说，不敢不敢，不过周老师想看我这就写。
刘雨拿起粉笔，写道；从明天起，做一个幸福的人
喂马、劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信
告诉他们，我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人，我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
周老师带头的鼓掌，一边说道好啊，一边说道；这首诗的第一段，全部是述说“我”；而第二和第三段，也就是第二部分，全部是述说“我和他人”。第二部分第一句是“从明天起，和每一个亲人通信”，从这里开始，“我”的沟通范围不断扩大，从亲人到每一个人，到每一条河每一座山，最后到陌生人，随着范围的扩大，否定性和矛盾性逐渐渗入诗歌，直到最后形成“祝愿”与“只愿”的对立。他给熟悉者通信，给陌生者祝福，目的都是希望他们幸福，和自己一样的幸福，如果幸福的形式不同，但幸福的体验应该是一样的，说道这里又说最妙的就是最后一句我只愿面朝大海，春暖花开，刘雨同学用这一句来结尾和前面的面朝大海，春暖花开来互相呼应。说完就对刘雨说，这诗是一种逃避现实，批判这个压抑的环境所作，那么刘雨同学我想知道什么样的世界是你理想中的世界。
刘雨想了想，自己抄这首诗的时候没有想这么多呀！最后刘雨说我愿祖国繁荣昌盛，和平一统，想了想又把前世大中华的治安环境，和繁荣昌盛说了出来，当刘雨说，人均收入达到3600的时候，老师都惊呆了，这时下课铃也响起来。最后刘雨以梁启超的中国少年说来结尾，刘雨大声念到，
少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球.
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。
‘好’周老师激动的鼓着掌，刘雨看着课堂上都在鼓掌的同学们，尴尬的笑笑，心想是不是装过头了。周老师说刘雨同学是个有思想，有抱负的学生，那么孟虎同学呢?居然交往了十几个笔友，我看了下来信的名字，全是女生的名字。说完也不管教室和教室外围观的学生就问孟虎，你要不要也把你的信件念一念，还是说说你内心的感想呢？说完教室里一阵哄堂大笑。孟虎恨不得把头低到裤裆里，什么话也不说，誓把鸵鸟做到底。
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