随遇而安是好品德，苑旌有，方雍乔也有。
家里莫名其妙多出一个蹭地方住的懒鬼，方雍乔发过火之后，竟然十分平静地接受了现实，容忍苑旌留在他的房子里头蹭吃蹭喝。
说蹭吃蹭喝其实不太贴切，方雍乔平时只有晚上会回家，家里除了水果再没别的食物，苑旌如果不买菜，不亲手做饭，就只好点外卖。他的家境如何，方雍乔心里清楚，是绝不会给他钱让他去叫外卖的，能接受他在这里住下，已经是方雍乔所能作出的最大让步。
苑旌也不气恼，也不强求方雍乔在家陪他，因此，除了每天下班回家后有一点点烦心之外，方雍乔的日常生活和以前差别不大。
关于他的事，苑旌是找老同学们打听过的：他们两人分手以后，方雍乔又读了好些年的书，一路读到研究生毕业，拿了这样那样的证，末了去投奔小舅舅，在小舅舅的律所帮忙；然而没过几年，他又和父母闹矛盾，自己搬出来住，换了另外一份工作，去市一中教书，再后来的他，就是如今站在苑旌面前的这个了。
市一中是省重点中学，但并不是他们当年就读的那所。方雍乔为什么不去母校教书，而是选择了另外一个陌生的环境，苑旌不太能懂。当然，个中缘由极其微妙，他还是一辈子也不要懂的好。
世上没有不忙碌的工作，只有不忙碌的人。那些不忙碌的人里，有苑旌这一个。他成天无所事事，除了吃就是睡，睡够了就是到处撒欢，方雍乔可不像他那样，方雍乔是肩负重任的，要尽心尽力地培养祖国的花朵。
马上就要到夏天，高考逐渐逼近，高三的学生自然紧张，而高二的孩子们也好不到哪儿去。等到这一届高三生毕业，现在的高二就变成准高三，高考的重压也将转移到他们身上了。
方雍乔是高中部的教师，不过最近让他忙碌的，并非高中部的事。市一中把每一个老师的作用都发挥到了极致，哪怕是高中部的教师，偶尔也要被抓壮丁，给初中学生判卷子。
苑旌讨厌这种压榨教师的行为，其原因很简单——方雍乔只顾着看卷子，总把他忽略。
但他经常能在无聊中找到乐趣，在荒芜之地挖掘出水源。方雍乔不理他，他就凑到人旁边去看那些考卷。刚上初一的学生笔迹稚嫩，又尚未开始练习答题的技巧，千奇百怪的字迹配上千奇百怪的答案，往往令人发笑。
机读卡从来不会在方雍乔家里出现，苑旌能看到的，都是普通学生参加普通考试所答的普通考卷。那些题在如今的他眼中已是回忆的一部分，他坐在这里看，是寻找过去的自己，凑个热闹。
他要看什么，方雍乔没有意见，只要他不故意捣乱，完全可以像空气一样被忽略掉。前任这种东西呢，和死人的唯一区别就是他还会喘气儿，除此之外，再无其他，前任若不开口，一概可以当作死者来对待。
卷子在方雍乔的大书桌上堆成了一座小山，看到它们的人无一不感慨我国青少年日益繁忙的学业和逐渐沉重的压力。自从毕业之后，苑旌已有好些年没接触试卷这种东西了，但他现在看到卷子，仍然会感到头皮发麻。
实际上初中生的试题都简单，初一的卷子更是容易作答，出题人仿佛是在心疼孩子们的大脑，专门出一些弱智问题，苑旌大致扫了一眼，觉得做这种卷子还得不了高分的人可能真是白痴。
某些人常常说，疯子和天才之间仅有一步之遥，从前苑旌不信这种说法，认为那是鬼话连篇，而今天他呆在方雍乔家里，竟从那堆卷子中看到了一位天才的笔迹，瞻仰了一下大隐隐于初中部的年幼高人。
下面请看题目一：
——怎样培养良好的学习习惯？
年幼的高人用略显稚嫩而又不失狂傲霸气的笔迹作答：“该怎么培养就怎么培养。”
字里行间，处处透露着对弱智问题的不屑，以及对出题人的蔑视。
接下来请继续看题目二：
——如何应对人口增长所带来的难题？
依旧是这位高人，运用他丰富的知识储备，十分自信地写道：“效仿商君，提倡严刑峻法，把连坐制度发扬光大，多杀几个人，抑制人口增长。”
苑旌想笑，但余光瞥见方雍乔面沉如水，显然是对这答案十分不满，只好收敛了笑意，把它们憋回肚子。
方雍乔打了两个红叉叉，无情无义地扣了天才儿童的分，给他喂了鸭蛋，苑旌在旁边摇摇头，目光跟着方雍乔的手移动，看到了这张卷子的另一面。
卷子的第二面也有个弱智问题，甚至比前面两个还要弱智，弱智到不可理喻。
——关于低碳生活的建议。
天才儿童或许是感受到自己的智商被侮辱，或许是懒得跟出题人以及阅卷人多费口舌，总之他不愿意在这个问题底下挥洒笔墨。他决定节省笔水，然后阅卷的方雍乔和旁观的苑旌看见了那两个冷漠倨傲的大字：“呵呵。”
苑旌再也憋不住笑，“扑哧”一乐，随口说：“这孩子挺有灵性。”
他说的有灵性，其实就是有趣。方雍乔也认为这孩子挺有趣，然而那终究不是面对考试的态度。关于考试，可以敷衍，可以不认真，但绝不能采用这种近似于挑衅老师的态度，说句实话，在方雍乔眼里，交白卷都好过在卷子上写一些不知所云乱七八糟的东西。
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