学堂里的孩子中，年纪小的六七岁，年纪大的十多岁，按年纪大小分成两个班。
青樾第一天上课，管策先跟她讨论两人分工的事。他觉得两个人分别负责一个班级，不如两人分学科教比较好，“你想教他们什么？”
她以往并没有真正跟着老师上过学，都是跟祖母认字，然后自己找书看的。最开始还是个小田螺的时候，祖母借书来读给她听。等她化成人形了，祖母就带她到天上的精灵司书库里，在那里整日待着看书。
看书学习是修行的一部分。修炼成精不是简单的化成人的样子，还要从思想上、能力上活成一个人的样子。而且因为他们具有常人没有的能力，精灵司对他们的要求颇为严格，常常给他们安排诸多的考试，以免他们松懈了自己的修行，走上歧途，为祸人间。
她侧头问道，“人间读书不都是为了参加科举吗？除了四书五经，你平时还教他们什么？”
管策没有想到她话里的“人间”实际上是跟她脑海里的“天上”做了一个对比，她的理解和普通人对学堂的理解也没有什么不同。他莞尔道，“本来读书是为科举居多，但咸溪村里穷人家占了多数，有能力参加科举的不多。我除了教他们认字，还教他们玩游戏。”
青樾觉得有趣，想起之前他在孩子们面前表演猴戏的样子，“教他们什么游戏？像猴戏那样的吗？”
管策哈哈笑了，“当然不仅是猴戏，还有钟鼓乐理，书法绘画。偶尔带他们投壶，到地坪上蹴鞠。你知道那些小女孩特别擅长什么吗？”
青樾乐道，“我自己当小女孩的时候，最擅长翻绳。就算是小伙伴们把绳子举过头顶，我也能一个倒立翻过去。”她说着，比划了一个倒立翻绳的动作，好像真的回到了那个玩游戏的年纪。
那个游戏管策见学堂里的孩子玩过。一般是三个孩子玩，两个孩子用身子拉着环形的绳子，一个孩子站在两人之间，要从绳子外面跳到绳子里面去，再从绳子里面跳到外面来。一开始绳子只是在脚腕的高度，轻轻抬腿就过去了。随着级别的升高，绳子的高度从脚腕上升到膝盖弯儿，到腰上，到肩膀上，最厉害的是举过头顶。如果超过腰的高度，普通的蹦跳就过不去了，需要倒立才能翻过去。
他见她比划得可爱，高兴道，“翻绳她们也喜欢玩。但是玩的最多的是打石子，就是地上散落一堆石子，手上抓着一颗，把手上那颗扔上去，在地上取一颗，再把扔出去那颗接住。你不知道，她们玩得可娴熟了。”
他说起这些学生的时候，就好像说起自己的孩子一样，满脸都是光彩。
青樾道，“那个游戏我也会。不如这样，以后我教他们玩游戏，你教他们四书五经。”
管策觉得不公平，他也喜欢教游戏呀。他提议道，“有些游戏不适合女先生教。你教他们钟鼓乐理，我教他们书法绘画，投壶我也负责教。四书五经么，我负责教大孩子，你负责教小孩子。怎么样？”
他说的挺有道理，青樾同意了。
小孩子主要是认字为主，习字也是练习一些简单的文字。青樾有耐心，手把手地教。
两人一起教了半个月，渐渐有了默契，如果是正式读书写作课，他们就分开两个教室，分别教学。如果是娱乐游戏课，就把两个班的孩子集中在一个教室里教，这样另外一个人可以先回去休息。
今天最后一节课是青樾教大家钟鼓乐理，管策就先回去做饭。
散学后，青樾直接去了管策的家里。他已经把饭菜摆好了，不好意思道，“我做的饭没有你做的好吃，但愿勉强可以入口。”
青樾尝了一口，是勉强可入口，不过她也不忍心过分打击他，用表扬小朋友的语气对他道，“不错，都做熟了，下次继续努力。”
管策看她额上全是汗水，想来今日又和孩子们玩得太高兴了，“你来了之后，学堂多了好些活力，气氛活跃了很多，孩子们特别喜欢你。”
青樾的脸上带着开心的笑，看了他一眼道，“我也挺高兴的，每天带着他们读书，带着他们玩耍，感觉生活很充实。”
青樾吃完了一碗，管策把她的碗拿过来给她添饭，之前只是念着她脚伤不方便，现在却是习惯成自然了，每次她刚吃完他就主动把碗接过去。
青樾看着他的身影，忽然想起学堂里的事，和他商量道，“袭进年岁大了，学问做得不错，他家在村里也算殷实。今天他和我说想去参加县试，看看能不能考取个功名。”
管策把盛好的饭放到她面前，坐下道，“好端端考功名做什么？那种地方污浊不堪，哪有这农家生活舒适？”
青樾心想又不是每个人都像你一样厌倦了锦衣玉食的生活，每个人都有自己梦想嘛，“他们跟你可不一样，他们世代都是农民，读书考取功名是他们唯一能改变命运的方式，你不喜欢的生活方式，可能就是他们一辈子的追求。”
他也觉得每个人都应该有自己追求的生活，只是考取功名，对于不太富裕的农家来说，实在是要下一定的决心才行，因为供养一个读书人就意味着多一张嘴吃饭，还少一个劳动力。他担忧道，“考取功名，他就要专心读书，不能分心出来帮家里干农活。他家人同意吗？”
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